top of page
Больше бесплатных полезных материалов в моих телеграм-каналах

7 вариант ОГЭ по географии

  • Фото автора: Дмитрий Магеллан
    Дмитрий Магеллан
  • 17 февр. 2023 г.
  • 5 мин. чтения

1. Какой из перечисленных архипелагов расположен в Индийском океане?

  1. Японские острова

  2. Новая Зеландия

  3. Малые Зондские острова

  4. Большие Антильские острова

Ответ и пояснение

Ответ: 3 Пояснение: Для выполнения этого задания необходимо воспользоваться атласом 7 класса, на физической карте мира найти все объекты из списка и определить, в акватории какого океана они расположены. Определив архипелаг, находящийся в Индийском океане, запишите в ответ цифру, под которой он указан.

ree

2. Вставьте название государства на место пропуска.

Одним из приграничных субъектов Российской Федерации является Ростовская область, которая имеет выход к государственной границе РФ с ________________.

Ответ и пояснение

Ответ: Украина Пояснение: Найдите указанный в задании регион на карте административно-территориального деления России в атласе 8 или 9 класса и определите название государства, с которым граничит этот регион. Запишите название страны в именительном падеже.

ree

3. Для нормальной жизнедеятельности организму человека необходимо воздействие прямого солнечного света не менее двух часов в день. В осенне-зимнее время, в период короткого светового дня многие люди испытывают дефицит солнечного света. Запишите перечисленные города в порядке увеличения продолжительности светового дня в декабре, начиная с города с наименьшей продолжительностью светового дня.

  1. Сыктывкар

  2. Нижний Новгород

  3. Самара

Запишите получившуюся последовательность цифр.

Ответ и пояснение:

Ответ: 123 Пояснение: В декабре Солнце в зените в южном полушарии. Когда Солнце в зените в южном полушарии (с 23 сентября по 21 марта) продолжительность светового дня возрастает при движении к южному полюсу.

Самый северный город – Сыктывкар, в нём будет наименьшая продолжительность светового дня в декабре. Южнее всех расположена Самара, в которой будет наибольшая продолжительность светового дня.

4. Учёные-биологи должны исследовать места обитания тигров в России и понаблюдать за ними. Какой заповедник России им необходимо для этого посетить?

  1. Тунгусский

  2. Байкало-Ленский

  3. Сихотэ-Алинский

  4. Лапландский

Ответ и пояснение

Ответ: 3

Пояснение: При выполнения таких заданий необходимо воспользоваться картами атласа 8 класса. На карте "Особо охраняемые территории" можно найти заповедники, указанные в задании. А затем с помощью других тематических карт (природных зон, растительности и животного мира) определить какой из перечисленных заповедников обладает свойствами, о которых сказано в тексте задания.

5. Какой из перечисленных городов, показанных на карте, находится в зоне действия циклона?

  1. Элиста

  2. Томск

  3. Екатеринбург

  4. Белгород

ree

Ответ и пояснение

Ответ: 4

Пояснение: Вспомним определение циклона. Выделим его ключевое свойство, которое определяется уровнем давления. Циклон — это воздушный вихрь с низким давлением в центре. На карте область высокого давления обозначается условным знаком «Н». Найдём на карте указанные в задании города. Оценим ситуацию, сложившуюся вокруг городов, с использованием условных знаков, обозначающих преобладающее на данной территории атмосферное давление, его величину.

В зоне действия циклона находится город Белгород.

ree

Подробнее можно прочитать в учебнике: Атмосфера: Погода и климат

6. Карта погоды составлена на 19 сентября. В каком из перечисленных городов, показанных на карте, на следующий день наиболее вероятно существенное потепление?

  1. Ростов-на-Дону

  2. Москва

  3. Архангельск

  4. Омск

Ответ и пояснение

Ответ: 3

Пояснение: На изменение погоды оказывает влияние перемещение воздушных масс, которое сопровождается прохождением атмосферных фронтов.

Атмосферные фронты имеют свои условные обозначения:

ree

холодный атмосферный фронт, приносит похолодание

ree

тёплый атмосферный фронт, приносит потепление


Треугольники и полуокружности указывают на направление фронтов.

Таким образом, потепление ожидается в Архангельске.


7. Определите, административный центр какого региона в составе Российской Федерации имеет географические координаты 48° с. ш. 132° в. д.

Ответ и пояснение

Ответ: Еврейская автономная область Пояснение: Для выполнения задания следует воспользоваться административной картой России.


8. Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке уменьшения их возраста (от самого древнего до самого молодого). Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

ree
  1. кварцевый песок

  2. мергель

  3. кварцит

Ответ и пояснение

Ответ: 321 Пояснение: Залегание горных пород имеет свою закономерность. Чем ниже слой, тем он древнее. Наслоение происходит за счёт внешних процессов, идёт сверху вниз. Чем ближе к поверхности, тем слои горных пород моложе, чем глубже — тем древнее.

9. Определите по карте расстояние на местности по прямой от родника до школы. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите в виде числа.

ree

Открыть карту с линейкой


ree

Ответ и пояснение

Ответ: 380

Пояснение: Для выполнения данного задания необходимо найти на фрагменте топографической карты объекты, между которыми необходимо определить расстояние. Установить центры для каждого условного знака. Измерить точное расстояние между центрами условных знаков с помощью линейки. Используя масштаб карты и полученное при измерении расстояние в сантиметрах, вычислить расстояние между объектами на местности. Округлить полученное число до десятков, используя правила округления чисел.

10. Определите, в каком направлении от родника находится школа.

ree

Ответ и пояснение

Ответ: Ю-З, юго-запад, в юго-западном

Пояснение: Для выполнения данного задания необходимо изучить приведённый ниже фрагмент топографической карты. Найти на карте представленные по условию объекты и определить, в каком направлении находится конечный объект от начального.

11. На рисунках представлены варианты профиля рельефа местности, построенные на основе карты по линии А – В разными учащимися. Какой из профилей построен верно?

ree
ree
ree

Ответ и пояснение

Ответ: 2

Пояснение: Для выполнения данного задания необходимо изучить приведённый ниже фрагмент топографической карты. Определить высоты точек А и В, это поможет отбросить лишние варианты. Необходимо рассмотреть закономерность изменения рельефа: определить места спуска / подъема. Спуск можно определить следующим образом: Цифры, обозначающие абсолютную высоту точек на горизонтали, своим низом обращены в сторону понижения высоты. Также наличие на участке реки может помочь определить спуск, так как к реке всегда идет снижение высоты. Направление бергштрихов свободным краем также показывают направление снижение высоты.

12. Оцените, какой из участков, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3 лучше выбрать для занятий горными лыжами. Для обоснования своего ответа приведите два довода. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав сначала номер задания.

ree

Ответ и пояснение

Содержание верного ответа и указания по оцениванию

Наиболее подходит для тренировок членов школьной горнолыжной секции, участок № 1, т. к. он имеет необходимый уклон, поверхность его не занята лесом (как на участке № 3), у подножия склона отсутствует крутой обрыв и нет болота,

как на участке № 2.

Ответ включает в себя все три названных выше элемента 2 балла. Ответ включает в себя два (1-й и 2-й или 1-й и 3-й) из названных выше элементов. 1 балл. Все ответы, которые не соответствуют вышеуказанным критериям выставления оценки. 0 баллов ​Максимальное количество баллов – 2 балла

13. При подъеме в тропосфере температура воздуха понижается в среднем на 0,6°C через каждые 100 м. Определите, какая температура будет на вершине горы А с абсолютной высотой 8000 м, если у ее подножия температура составляет 30°C. Ответ запишите в виде числа.

Ответ и пояснение

Ответ: -18 Пояснение: Для решения такого типа задач необходимо действовать так:

  1. Определить перепад высот. В нашем случае от вершины до подножия ровно 8000 м.

  2. Поделить 8000 м на 100 м и умножить на 0,6°C, чтобы получить разность температур на вершине и у подножия. (8000/100)*0,6°C=48°C.

  3. Т.к. в тропосфере с высотой температура падает, то из температуры у подножия вычитаем температуру на вершине. 30°C-48°C= -18°C

14. На исходе XX века проблема изменений климата в сторону глобального потепления стала одной из центральных, волнующих мировую общественность.

Россиян проблема ожидаемых изменений климата интересует или должна интересовать особо: как-никак, более 65% её огромной территории занято вечной

мерзлотой, которая зависит от климата, чутко реагирует на малейшие его изменения и поэтому отнюдь не является вечной. Оттаивание льдонасыщенных пород будет сопровождаться просадками земной поверхности и развитием опасных мерзлотных (криогенных) геологических процессов: термокарста, термоэрозии, солифлюкции и др. Целые регионы с низкими абсолютными отметками поверхности окажутся затопленными морем. Возникнет угроза разрушения зданий и инженерных сооружений, возведённых с сохранением мерзлого основания.

В каких двух из перечисленных регионов России возможны чрезвычайные ситуации, связанные с оттаиванием многолетней мерзлоты? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные регионы.

  1. Республика Саха (Якутия)

  2. Астраханская область

  3. Калужская область

  4. Ставропольский край

  5. Ямало-Ненецкий АО

Ответ и пояснение

Ответ: 15 Пояснение: Для выполнения этого задания необходимо сопоставить карту распространения многолетней мерзлоты на территории России и административную карту России. Обе карты находятся в атласе 8 класса.

15. Какие два из следующих утверждения верны? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные высказывания.

  1. Ресурсообеспеченность — это запасы ресурсов на определенной территории.

  2. Соотношение между величиной запасов и размерами их использования называется ресурсообеспеченностью.

  3. Ресурсоёмкость хозяйства выражается в количестве ресурсов, которое приходится на одного человека.

  4. Количество ресурсов, используемых для производства одной единицы конечной продукции, определяет ресурсоёмкость хозяйства.

  5. Природно-ресурсный потенциал — это процесс восстановления природных ресурсов.

Ответ и пояснение

Ответ: 24 Пояснение: Для выполнения этого задания необходимо оценить правильность определений. Подробнее можно прочитать в учебнике: Природопользование и геоэкология

16. Школьники из нескольких населённых пунктов России обменялись данными многолетних метеонаблюдений, полученными на местных метеостанциях. Собранные ими данные представлены в следующей таблице.

Пункт наблюдения

Географические координаты пункта наблюдения

Средняя температура воздуха, в январе, °С

Средняя температура воздуха в июле,°С

Среднегодовое количество атмосферных осадков, мм

Высота над уровнем моря, м

А

​61° с. ш. 30° в. д.

-10

+16

570

17

Б

59° с. ш. 40° в. д.

-12

+17

568

125

В

​53° с. ш. 42° в. д.

-11

+20

100

139

Г

46° с. ш. 48° в. д.

-7

+25

40

-22

Учащиеся проанализировали собранные данные в целях выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из учащихся сделал верный вывод на основе представленных данных?

  1. Иван: «Чем дальше на юго-восток, тем ниже средние температуры воздуха в январе».

  2. Алексей: «Континентальность климата возрастает в юго-восточном направлении».

  3. Олег: «Чем ниже расположен пункт над уровнем моря, тем там лето прохладнее».

  4. Вадим: «Чем выше расположен пункт над уровнем моря, тем там зима теплее».

Ответ и пояснение

Ответ: 2

Пояснение: Изучите местоположение всех объектов относительно друг друга с помощью указанных географических координат и карт школьных атласов: они могут иметь общую долготу, широту, быть в пределах одной территории. Рассмотрите все предлагаемые выводы. Отбросьте выводы, которые не могут быть сделаны по имеющимся в таблице данным. Сопоставьте каждый из выводов с таблицей и проверьте, все ли данные могут использоваться для подтверждения каждого вывода. Подробнее можно прочитать в учебнике: Атмосфера: погода и климат

17. В каком из перечисленных пунктов наблюдения 22 декабря высота Солнца над

горизонтом меньше?

  1. А

  2. Б

  3. В

  4. Г

Ответ и пояснение

Ответ: 1

Пояснение: Высота Солнца будет ниже в самом северном пункте.

18. Проанализируйте климатограмму и определите, какой буквой на карте обозначен пункт, характеристики климата которого отражены в климатограмме.

ree
  1. А

  2. В

  3. С

  4. D

Ответ и пояснение

Ответ: 1

Пояснение: Читаем климатограмму и обобщаем данные. Выбираем нужную точку на карте климатических поясов.


Подробнее можно прочитать в учебнике: Атмосфера: погода и климат.

19. Расположите регионы России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите цифры, которыми обозначены регионы, в правильной последовательности в таблицу.

  1. Республика Бурятия

  2. Приморский край

  3. Республика Башкортостан

Ответ и пояснение

Ответ: 213 Пояснение: Для выполнения этого задания необходимо использовать административную карту России. Находим меридиан 180°—линию перемены дат. Помним, что вращение Земли идёт с запада на восток, «навстречу Солнцу». Новый день, как и Новый год, наступает на территории России с востока на запад. Находим указанные субъекты Российской Федерации. Определяем их географическое положение с позиции размещения в направлении с запада на восток.

20. Туристические фирмы различных регионов России разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои регионы. Установите соответствие между слоганами и регионами: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

Слоганы

Регионы

А) Мы — страна холодов и алмазов!


Б) Посетите невероятно красивое и необычное место — Баксанское ущелье, расположенное по дороге к подножию Эльбруса и Чегета.

1) Республика Калмыкия

2) Республика Саха (Якутия)

3) Республика Алтай

4) Республика

Кабардино-Балкария

Ответ и пояснение

Ответ: 24 Пояснение: Чтобы успешно выполнить данное задание, необходимо проанализировать информацию о географическом положении, природных условиях, рекреационных ресурсах и хозяйстве отдельных регионов России. Также полезным навыком будет умение определять положение регионов по географическим картам, а также особенности природы, населения и хозяйства данных регионов.

21. В каких двух из перечисленных высказываний содержится информация о воспроизводстве населения? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные высказывания

  1. В России в 2013 г. по сравнению с 2012 г. увеличилось число городовмиллионеров (их число достигло 15).

  2. В 2009 г. средняя плотность населения в Северо-Кавказском федеральном округе была одной из самых высоких в стране – 54 человека на 1 км².

  3. Число родившихся в РФ в январе – октябре 2012 г. выросло до 1586,9 тыс. человек против 1482,8 тыс. человек в январе – октябре 2011 г. При этом число умерших в январе – октябре 2012 г. сократилось до 1586,1 тыс. человек с 1610,2 тыс. человек годом ранее.

  4. В 2009 г. в Москве было зарегистрировано 10,527 млн жителей, из них около 7 млн граждан трудоспособного возраста и 2,5 млн пенсионеров.

  5. В России естественная убыль населения составила 218 тысяч человек за январь – февраль 2018 года.

Ответ и пояснение

Ответ: 35

Пояснение:

Для выполнения данного задания необходимо выбрать высказывания, в которых содержится информация о воспроизводстве населения.

22. В каком году из показанных на графике показатель рождаемости был наименьшим? Ответ запишите в виде числа.


Общие коэффициенты рождаемости и смертности в России (в расчёте на 1000 населения)

ree

Ответ: _____________________

Ответ и пояснение

Ответ: 1997 Пояснение: Для выполнения данного задания необходимо проанализировать график.

23. Определите среднюю плотность сельского населения Самарской области в 2007 году. Ответ округлите до десятых и запишите цифрами.

Площадь территории и демографические показатели

отдельных регионов РФ в 2007 г.

Регион

Площадь

территории,

тыс. км²

Общая

численность

населения,

тыс. чел.

Численность

городского

населения,

тыс. чел.

Численность

сельского

населения,

тыс. чел.

Магаданская область

68

169

160

9

Самарская область

54

3179

2557

622

Республика Дагестан

51

2659

1129

1530

Республика Татарстан

68

3762

2810

952


Ответ: _____________________ человек на 1 км².

Ответ и пояснение

Ответ: 11,5 Пояснение: Для выполнения данного задания необходимо проанализировать таблицу. 622/54 = 11,5

24. В каких двух из перечисленных регионов России средняя плотность населения наибольшая?

  1. Магаданская область

  2. Краснодарский край

  3. Архангельская область

  4. Республика Карелия

  5. Чувашская Республика

Ответ и пояснение

Ответ: 25 Пояснение: Для выполнения этого задания необходимо воспользоваться картой размещения населения в атласе 8 или 9 класса.

ree

Используя карту из атласа, определяем два региона, в которых плотность населения будет выше. В данном задании – это Краснодарский край и Чувашская Республика.


Подробнее можно прочитать в нашем учебнике: Размещение населения России

25. Расположите перечисленные ниже города в порядке увеличения в них численности населения. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

  1. Ульяновск

  2. Петропавловск-Камчатский

  3. Пермь

Ответ и пояснение

Ответ: 213 Пояснение: Для выполнения этого задания необходимо воспользоваться картой размещения населения в атласе 8 или 9 класса. Необходимо определить примерную численность для каждого из городов.

26. Какие два из перечисленных городов России являются центрами цветной металлургии? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны эти города.

  1. Череповец

  2. Красноярск

  3. Тула

  4. Липецк

  5. Норильск

Ответ и пояснение

Ответ: 25

Пояснение: Для выполнения этого задания необходимо воспользоваться атласом 9 класса.

Подробнее можно прочитать в нашем учебнике: Хозяйство России

Алтайский край наращивает экспорт сыра

Экспорт сыра из Алтайского края превысил 600 т в первом полугодии 2019 г., тогда как экспорт за весть 2018 г. составил 400 т. Импортируют алтайский сыр Казахстан и страны Средней Азии. В 2018 г. регион получил возможность экспорта продукции в Китай и сейчас есть уверенность в том, что пройдя определённые процедуры, край сможет поставлять сыр на рынок этой страны. Объёмы производства сыра растут ежегодно – только по итогам 2018 г. алтайские сыроделы изготовили порядка 93 тыс. т продукта. Регион производит сыра в разы больше, чем потребляет: до 70% уходит за пределы Алтайского края.

27. Карты какого географического района России необходимо использовать для определения географического положения Алтайского края?

Ответ и пояснение

Ответ: Западная Сибирь или горы Южной Сибири

28. К какому межотраслевому комплексу относится производство, о котором говорится тексте?

Ответ и пояснение

В ответе говорится об агропромышленном комплексе

Ответ включает в себя названный выше элемент - 1 балл Все ответы, которые не соответствуют вышеуказанному критерию выставления оценки - 0 баллов ​Максимальное количество баллов – 1 балл



29. Объясните, какая особенность сельского хозяйства региона способствует успешному развитию производства сыра, о котором говорится в тексте?

Ответ и пояснение

В ответе говорится, что в регионе развито молочное скотоводство ИЛИ развито производство молока

Ответ включает в себя названный выше элемент - 1 балл Все ответы, которые не соответствуют вышеуказанному критерию выставления оценки - 0 баллов ​Максимальное количество баллов – 1 балл

30. Определите страну по описанию.

Эта африканская страна арабского мира относится к числу крупных в своем регионе. Она расположена в области пустынного климата, но имеет развитое сельское хозяйство. Хлопок – важная статья её экспорта. Она обладает разнообразными минеральными ресурсами, включая нефть, но не является членом ОПЕК. Разнообразные рекреационные ресурсы, уникальные памятники древней цивилизации и тёплое море сделали её популярной у туристов всего мира.

Ответ и пояснение

Ответ: Египет Пояснение: Ознакомьтесь с текстом. Некоторые признаки стран, отмеченные в характеристике, могут относится к нескольким странам одновременно, но при в этом в задании всегда присутствует ряд признаков, которые характерны для одного государства.

Подробнее можно прочитать в нашем учебнике: Регионы и страны мира


Недавние посты

Смотреть все

Больше полезных материалов по географии
в моих телеграм-каналах

bottom of page