4 задание ОГЭ по географии
- Дмитрий Магеллан
- 19 дек. 2021 г.
- 17 мин. чтения
Обновлено: 1 нояб. 2024 г.
1. Студенты-географы из Махачкалы хотят своими глазами увидеть необычную для них природу тундры. Какой из перечисленных заповедников им необходимо посетить?
Таймырский
Байкальский
Воронежский
Оренбургский
Ответ и пояснение
Ответ: 1
Пояснение: При выполнения таких заданий необходимо воспользоваться картами атласа 8 класса. На карте "Особо охраняемые территории" можно найти заповедники, указанные в задании. А затем с помощью других тематических карт (природных зон, растительности и животного мира) определить какой из перечисленных заповедников обладает свойствами, о которых сказано в тексте задания. Таймырский заповедник находится в зоне тундры, поэтому это и будет правильным ответом.
2. К традиционным занятиям какого из перечисленных народов России является разведение овец и коз?
карачаевцы
ненцы
карелы
ханты
Ответ и пояснение
Ответ: 1
Пояснение: При выполнения таких заданий необходимо воспользоваться картами атласа 8 класса, в которых указано расселение народов по территории России. Сопоставить с картой природных зон. Сделать вывод о преобладающем виде разводимого скота на территориях расселения данных народов.
3. К традиционным занятиям какого из перечисленных народов России относятся оленеводство, рыболовство, охота на морского зверя?
мордва
чукчи
алтайцы
чуваши
Ответ и пояснение
Ответ: 2
Пояснение: Необходимо сопоставить две карты из атласов - карту природных зон и карту расселения народов России. Сделать вывод о том, для какого из перечисленных народов характерны данные традиционные занятия.
4. Студенты естественно-географического факультета изучают уникальные экосистемы ненарушенной тайги. Какой из перечисленных заповедник им следует посетить?
Оренбургский
Воронежский
Гыданский
Верхне-Тазовский
Ответ и пояснение
Ответ: 4
Пояснение: При выполнения таких заданий необходимо воспользоваться картами атласа 8 класса. На карте "Особо охраняемые территории" можно найти заповедники, указанные в задании. А затем с помощью других тематических карт (природных зон, растительности и животного мира) определить какой из перечисленных заповедников обладает свойствами, о которых сказано в тексте задания.
5. Природные комплексы смешанных и широколиственных лесов и степей на территории России очень сильно изменены хозяйственной деятельностью людей. В каком из перечисленных заповедников возможно изучение экосистем, типичных для природных зон смешанных и широколиственных лесов и степей?
Кандалакшский
Таймырский
Приокско-Террасный
Черные Земли
Ответ и пояснение
Ответ: 3
Пояснение: При выполнения таких заданий необходимо воспользоваться картами атласа 8 класса. На карте "Особо охраняемые территории" можно найти заповедники, указанные в задании. А затем с помощью других тематических карт (природных зон, растительности и животного мира) определить какой из перечисленных заповедников обладает свойствами, о которых сказано в тексте задания.
6. Группа туристов из Финляндии хочет своими глазами увидеть необычную для них природу русских степей. Какой из перечисленных заповедников для этого им необходимо посетить?
Курильский
"Остров Врангеля"
Оренбургский
Костомукшский
Ответ и пояснение
Ответ: 3
Пояснение: При выполнения таких заданий необходимо воспользоваться картами атласа 8 класса. На карте "Особо охраняемые территории" можно найти заповедники, указанные в задании. А затем с помощью других тематических карт (природных зон, растительности и животного мира) определить какой из перечисленных заповедников обладает свойствами, о которых сказано в тексте задания.
7. Учёные-биологи должны исследовать места обитания тигров в России и пона-
блюдать за ними. Какой заповедник России им необходимо для этого посетить?
Тунгусский
Байкало-Ленский
Сихотэ-Алинский
Лапландский
Ответ и пояснение
Ответ: 3
Пояснение: При выполнения таких заданий необходимо воспользоваться картами атласа 8 класса. На карте "Особо охраняемые территории" можно найти заповедники, указанные в задании. А затем с помощью других тематических карт (природных зон, растительности и животного мира) определить какой из перечисленных заповедников обладает свойствами, о которых сказано в тексте задания.
8. Заповедник «Кивач» расположен на территории:
Воронежской области
Алтайского края
Республики Карелия
Камчатского края
Ответ и пояснение
Ответ: 3
Пояснение: При выполнения таких заданий необходимо воспользоваться картами атласа 8 класса. На карте "Особо охраняемые территории" можно найти заповедник, указанный в задании. А затем с помощью административной карты России определить на территории какого субъекта РФ он располагается.
9. Группа туристов своими глазами хочет увидеть гейзеры на территории России.
Какой заповедник им необходимо для этого посетить?
Кавказский
Баргузинский
Кроноцкий
Алтайский
Ответ и пояснение
Ответ: 3
Пояснение: При выполнения таких заданий необходимо воспользоваться картами атласа 8 класса. На карте "Особо охраняемые территории" можно найти заповедники, указанные в задании. А затем с помощью других тематических карт (природных зон, растительности и животного мира) определить какой из перечисленных заповедников обладает свойствами, о которых сказано в тексте задания.
10. Учёные-биологи должны изучить особенности произрастания редких видов растений, занесённых в «Красную книгу России»: можжевельник твёрдый, женьшень настоящий, калопанакс семилопастный, принсепия китайская, сосна густоцветковая и тис остроконечный. Какой заповедник им необходимо для этого посетить?
Уссурийский
Большой Арктический
Астраханский
Лапландский
Ответ и пояснение
Ответ: 1
Пояснение: При выполнения таких заданий необходимо воспользоваться картами атласа 8 класса. На карте "Особо охраняемые территории" можно найти заповедники, указанные в задании. А затем с помощью других тематических карт (природных зон, растительности и животного мира) определить какой из перечисленных заповедников обладает свойствами, о которых сказано в тексте задания.
11. Группа туристов своими глазами хочет увидеть термальные озера, гейзеры, водопады, найти отличия березы каменной от березы Эрмана, кедровых и ольховых стлаников. Какой заповедник им необходимо для этого посетить?
Путоранский
Кавказский
Кроноцкий
Юганский
Ответ и пояснение
Ответ: 3
Пояснение: При выполнения таких заданий необходимо воспользоваться картами атласа 8 класса. На карте "Особо охраняемые территории" можно найти заповедники, указанные в задании. А затем с помощью других тематических карт (природных зон, растительности и животного мира) определить какой из перечисленных заповедников обладает свойствами, о которых сказано в тексте задания.
12. Группа туристов своими глазами хочет увидеть природу Заполярья России. Какой заповедник им необходимо для этого посетить?
Тунгусский
Таймырский
Сихотэ-Алиньский
Кузнецкий Алатау
Ответ и пояснение
Ответ: 2
Пояснение: При выполнения таких заданий необходимо воспользоваться картами атласа 8 класса. На карте "Особо охраняемые территории" можно найти заповедники, указанные в задании. А затем с помощью других тематических карт (природных зон, растительности и животного мира) определить какой из перечисленных заповедников обладает свойствами, о которых сказано в тексте задания. В данном случае это расположение за полярным кругом.
13. Учёные-биологи должны исследовать места обитания соболя, марала, кабарги в России. Какой национальный заповедник им необходимо для этого посетить?
Баргузинский
Волжско-Камский
Кивач
Астраханский
Ответ и пояснение
Ответ: 1
Пояснение: При выполнения таких заданий необходимо воспользоваться картами атласа 8 класса. На карте "Особо охраняемые территории" можно найти заповедники, указанные в задании. А затем с помощью других тематических карт (природных зон, растительности и животного мира) определить какой из перечисленных заповедников обладает свойствами, о которых сказано в тексте задания.
14. Группа туристов своими глазами хочет увидеть подводные луга валлиснерии, надводные куртины рогоза, заросли ежеголовника и лотоса, ряски и роголистника. Какой заповедник им необходимо для этого посетить?
Окский
Командорский
Астраханский
Южно-Уральский
Ответ и пояснение
Ответ: 3
Пояснение: При выполнения таких заданий необходимо воспользоваться картами атласа 8 класса. На карте "Особо охраняемые территории" можно найти заповедники, указанные в задании. А затем с помощью других тематических карт (природных зон, растительности и животного мира) определить какой из перечисленных заповедников обладает свойствами, о которых сказано в тексте задания.
15. Группа туристов пожелала посетить минералогический заповедник в России.
Для этого им следует посетить заповедник:
Ильменский
Костомукшский
Астраханский
Байкало-Ленский
Ответ и пояснение
Ответ: 1
Пояснение: При выполнения таких заданий необходимо воспользоваться картами атласа 8 класса. На карте "Особо охраняемые территории" можно найти заповедники, указанные в задании. А затем с помощью других тематических карт (природных зон, растительности и животного мира) определить какой из перечисленных заповедников обладает свойствами, о которых сказано в тексте задания.
16. Группа туристов своими глазами хочет увидеть уникальное Телецкое озеро, полюбоваться ярко-синими горечавками и копеечником с яркими малиновыми кистями. Для этого им надо посетить:
Алтайский заповедник
Сочинский национальный парк
национальный парк Самарская Лука
заповедник Столбы
Ответ и пояснение
Ответ: 1
Пояснение: При выполнения таких заданий необходимо воспользоваться картами атласа 8 класса. На карте "Особо охраняемые территории" можно найти заповедники, указанные в задании. А затем с помощью других тематических карт (природных зон, растительности и животного мира) определить какой из перечисленных заповедников обладает свойствами, о которых сказано в тексте задания.
17. К традиционным занятиям, какого из перечисленных народов России, относят-
ся охота, рыболовство и оленеводство?
марийцы
ингуши
калмыки
саамы
Ответ и пояснение
Ответ: 4
Пояснение: Необходимо сопоставить две карты из атласов - карту природных зон и карту расселения народов России. Сделать вывод о том, для какого из перечисленных народов характерны данные традиционные занятия.
18. Традиционное занятие ненцев — это
коневодство
овцеводство
оленеводство
бортничество
Ответ и пояснение
Ответ: 3
Пояснение: Необходимо сопоставить две карты из атласов - карту природных зон и карту расселения народов России. Сделать вывод о том, для какое традиционное занятие характерно для данного народа.
19. Представители какого народа используют в качестве своего жилища переносной
конический чум с каркасом из 40 шестов, покрытый летом берестой, зимой —
оленьими шкурами?
адыгейцы
башкиры
чеченцы
эвенки
Ответ и пояснение
Ответ: 4
Пояснение: Необходимо сопоставить две карты из атласов - карту природных зон и карту расселения народов России. Сделать вывод о том, для территорий с каким климатом характерно использование чума в качестве жилья. Выбрать народ, проживающий на этой территории.
20. У какого народа традиционный мужской костюм имеет в своем составе малицу с капюшоном (глухая просторная рубаха из оленьих шкур мехом внутрь), штаны, сапоги-пимы из камуса мехом наружу и чулки мехом внутрь?
татары
марийцы
ненцы
ингуши
Ответ и пояснение
Ответ: 3
Пояснение: Необходимо обратить внимание на описание. Традиционная одежда выполнена из оленьих шкур и меха, т.е. традиционными занятиями народа должны быть оленеводство и охота. Таким образом, выбираем вариант 3.
21. Традиционное жилище этого народа имеет следующий вид. Это конусообразное сооружение, остов которого состоит из 25—30 жердей — чум. Зимой чум укрывают в два слоя покрышками-нюками из шкур оленя, летом — из специально выделанной бересты. В центре чума раньше разжигали костёр, сейчас растапливают железную печь. Над очагом укрепляли планку с крюком для чайника или котла, по обе стороны от него — спальные места, а против входа — предметы языческого культа, позднее — иконы, а также чистая посуда. При каждой перекочёвке чум разбирают, покрышки, постели, шесты, посуду складывают на специальные сани. Традиционным жилищем какого из перечисленных народов оно является?
ненцы
калмыки
осетины
удмурты
Ответ и пояснение
Ответ: 1
Пояснение: На что необходимо обратить внимание: народ ведет кочевой образ жизни, имеет собственную языческую веру, чум покрывают шкурами оленей.
22. К традиционным занятиям какого из перечисленных народов России относятся
охота и оленеводство?
татары
ингуши
калмыки
ханты
Ответ и пояснение
Ответ: 4
Пояснение: Необходимо сопоставить две карты из атласов - карту природных зон и карту расселения народов России. Сделать вывод о том, для какого из перечисленных народов характерны данные традиционные занятия.
23. Традиционной пищей какого из перечисленных народов были мясо диких животных, рыба, дикорастущие растения?
эвены
кабардинцы
башкиры
удэгейцы
Ответ и пояснение
Ответ: 4
Пояснение:
24. Традиционными занятиями какого из перечисленных народов были земледелие, содержание домашнего скота, подсобное значение в хозяйстве имели охота, рыболовство, бортничество?
эвены
эвенки
ханты
мордва
Ответ и пояснение
Ответ: 4
Пояснение: Необходимо сопоставить две карты из атласов - карту природных зон и карту расселения народов России. Сделать вывод о том, для какого из перечисленных народов характерны данные традиционные занятия.
25. Традиционное хозяйство, какого из перечисленных народов было основано на
скотоводстве, преимущественном разведении лошадей, а с XIX в. разведении коров? Другими занятиями у представителей этого народа являются: подсечно-огневое земледелие, охота, в том числе пушная, рыболовство, а также домашние ремесла и промыслы — кузнечество, вязание, выделка овчины, валяние войлока, изготовление берестяной посуды и утвари.
ханты
ненцы
эвены
алтайцы
Ответ и пояснение
Ответ: 4
Пояснение: Необходимо сопоставить две карты из атласов - карту природных зон и карту расселения народов России. Сделать вывод о том, для какого из перечисленных народов характерны данные традиционные занятия.
26. Деревянный остов этой юрты состоял из 6–12 складных решеток, круга в верх-
ней части, который соединялся с решетками длинными изогнутыми рейками. Дверь делалась двухстворчатой. Левая от входа сторона считалась мужской, здесь были конская упряжь, обработанные шкуры, кровать для хозяев, постельные принадлежности, справа от входа располагалась женская половина с кухонной утварью. В центре был очаг, над ним на треножнике ставили котёл, за очагом было почетное место, куда сажали гостей. Пол застилали войлоками.
Основным жилищем какого из перечисленных народов была эта юрта?
украинцы
чукчи
калмыки
адыгейцы
Ответ и пояснение
Ответ: 2
Пояснение: Необходимо сопоставить две карты из атласов - карту природных зон и карту расселения народов России. Сделать вывод о том, для территорий с каким климатом характерно использование юрты в качестве жилья. Выбрать народ, проживающий на этой территории.
27. Группа студентов-биологов из Санкт-Петербурга планирует исследовать уникальную флору и фауну дельты крупнейшей реки Европейской части России. Какой из перечисленных заповедников им необходимо посетить для проведения исследовательской работы?
Байкальский
Астраханский
Окский
Тебердинский
Ответ и пояснение
Ответ: 2
Пояснение: При выполнения таких заданий необходимо воспользоваться картами атласа 8 класса. На карте "Особо охраняемые территории" можно найти заповедники, указанные в задании. А затем с помощью других тематических карт (природных зон, растительности и животного мира) определить какой из перечисленных заповедников обладает свойствами, о которых сказано в тексте задания.
28. Группа туристов из Австралии хочет своими глазами увидеть природу сибирской тайги и посмотреть окрестности уникального озера Байкал. Какой из перечисленных заповедников им необходимо для этого посетить?
Тунгусский
Буреинский
Баргузинский
Дагестанский
Ответ и пояснение
Ответ: 3
Пояснение: При выполнения таких заданий необходимо воспользоваться картами атласа 8 класса. На карте "Особо охраняемые территории" можно найти заповедники, указанные в задании. А затем с помощью других тематических карт (природных зон, растительности и животного мира) определить какой из перечисленных заповедников обладает свойствами, о которых сказано в тексте задания.
29. К традиционным занятиям какого из перечисленных народов относится кочевое животноводство: коневодство, верблюдоводство, разведение крупного и мелкого рогатого скота?
монголы
греки
армяне
молдоване
Ответ и пояснение
Ответ: 1
Пояснение: ключевым фактором для определения народа в данном задании является то, что народом ведется кочевое животноводство. Под этот критерий из представленных народов подходят только монголы.
30. Студенты естественно-географического факультета изучают горно-тундровые экосистемы, места обитания дикого северного оленя. Какой из перечисленных заповедников им необходимо для этого посетить?
Оренбургский
Брянский лес
Лапландский
Приокско-Террасный
Ответ и пояснение
Ответ: 3
Пояснение: При выполнения таких заданий необходимо воспользоваться картами атласа 8 класса. На карте "Особо охраняемые территории" можно найти заповедники, указанные в задании. А затем с помощью других тематических карт (природных зон, растительности и животного мира) определить какой из перечисленных заповедников обладает свойствами, о которых сказано в тексте задания.
31. Студенты естественно-географического факультета изучают природный комплекс дельты крупной равнинной реки. Какой из перечисленных заповедников им следует посетить?
Уссурийский
Астраханский
Хакасский
Витимский
Ответ и пояснение
Ответ: 2
Пояснение: При выполнения таких заданий необходимо воспользоваться картами атласа 8 класса. На карте "Особо охраняемые территории" можно найти заповедники, указанные в задании. А затем с помощью других тематических карт (природных зон, растительности и животного мира) определить какой из перечисленных заповедников обладает свойствами, о которых сказано в тексте задания.
Астраханский ордена Трудового Красного Знамени государственный природный биосферный заповедник — заповедник в дельте реки Волги в Астраханской области России.
32. Студенты естественно-географического факультета изучают малонарушенные полупустынные растительные сообщества. Также их интересует бессточное солёное озеро, расположенное в нижнем течении крупнейшей в европейской части России реки. Какой из перечисленных заповедников им следует посетить?
Кандалакшский
Богдинско-Баскунчакский
«Кивач»
Джугджурский
Ответ и пояснение
Ответ: 2
Пояснение: При выполнения таких заданий необходимо воспользоваться картами атласа 8 класса. На карте "Особо охраняемые территории" можно найти заповедники, указанные в задании. А затем с помощью других тематических карт (природных зон, растительности и животного мира) определить какой из перечисленных заповедников обладает свойствами, о которых сказано в тексте задания.
Богдинско-Баскунчакский заповедник — российский государственный природный заповедник в Ахтубинском районе Астраханской области в окрестностях озера Баскунчак
33. Студенты естественно-географического факультета изучают гейзеры, геотермальные источники и грязевые вулканы. Какой из перечисленных заповедников им следует посетить?
Кандалакшский
Кроноцкий
«Кивач»
Большой Арктический
Ответ и пояснение
Ответ: 2
Пояснение: При выполнения таких заданий необходимо воспользоваться картами атласа 8 класса. На карте "Особо охраняемые территории" можно найти заповедники, указанные в задании. А затем с помощью других тематических карт (природных зон, растительности и животного мира) определить какой из перечисленных заповедников обладает свойствами, о которых сказано в тексте задания.
Кроноцкий заповедник на Камчатке — это место среди величественных вулканов, дремучих лесов и кристально чистых озер.
34. Группа студентов из Астрахани занимается изучением малонарушенных горных экосистем, а также редких видов фауны – амурского тигра и пятнистого оленя. Какой из перечисленных биосферных заповедников им необходимо посетить для исследовательской работы?
Сихотэ-Алинский
Лапландский
Окский
Оренбургский
Ответ и пояснение
Ответ: 1
Пояснение: При выполнения таких заданий необходимо воспользоваться картами атласа 8 класса. На карте "Особо охраняемые территории" можно найти заповедники, указанные в задании. А затем с помощью других тематических карт (природных зон, растительности и животного мира) определить какой из перечисленных заповедников обладает свойствами, о которых сказано в тексте задания.
Сихотэ-Алинский заповедник – один из главных центров изучения амурского тигра. Именно здесь учёные поставили вопрос о необходимости охраны этого животного.
35. Группа студентов из Москвы исследует ненарушенные северо-таёжные ландшафты и прибрежные экосистемы одного из морей, омывающих территорию России. Какой из перечисленных заповедников им необходимо для этого посетить?
Магаданский
«Остров Врангеля»
Тунгусский
Кавказский
Ответ и пояснение
Ответ: 1
Пояснение: При выполнения таких заданий необходимо воспользоваться картами атласа 8 класса. На карте "Особо охраняемые территории" можно найти заповедники, указанные в задании. А затем с помощью других тематических карт (природных зон, растительности и животного мира) определить какой из перечисленных заповедников обладает свойствами, о которых сказано в тексте задания.
Государственный природный заповедник «Магаданский» — заповедник, расположенный на юге Магаданской области вблизи северного берега Охотского моря
36. Студенты географического факультета, занимающиеся изучением вулканов, планируют полевую экспедицию. Какой из перечисленных заповедников им нужно для этого посетить?
Хакасский
«Остров Врангеля»
Зейский
Курильский
Ответ и пояснение
Ответ: 4
Пояснение: При выполнения таких заданий необходимо воспользоваться картами атласа 8 класса. На карте "Особо охраняемые территории" можно найти заповедники, указанные в задании. А затем с помощью других тематических карт (природных зон, растительности и животного мира) определить какой из перечисленных заповедников обладает свойствами, о которых сказано в тексте задания.
Заповедные Курильские острова — край контрастов: океан, вулканы, хвойный лес и «снежные субтропики»
37. Студентам-географам для исследовательской работы нужно посетить самый северный участок степи в европейской части России. Какой из перечисленных заповедников следует посетить студентам?
Кандалакшский
Приокско-Террасный
Таймырский
Дагестанский
Ответ и пояснение
Ответ: 2
Пояснение: При выполнения таких заданий необходимо воспользоваться картами атласа 8 класса. На карте "Особо охраняемые территории" можно найти заповедники, указанные в задании. А затем с помощью других тематических карт (природных зон, растительности и животного мира) определить какой из перечисленных заповедников обладает свойствами, о которых сказано в тексте задания.
38. Группа туристов из Египта хочет своими глазами увидеть необычную для них природу российских таёжных лесов. Какой заповедник им нужно для этого посетить?
Астраханский
Костомукшский
Оренбургский
Большой Арктический
Ответ и пояснение
Ответ: 2
Пояснение: При выполнения таких заданий необходимо воспользоваться картами атласа 8 класса. На карте "Особо охраняемые территории" можно найти заповедники, указанные в задании. А затем с помощью других тематических карт (природных зон, растительности и животного мира) определить какой из перечисленных заповедников обладает свойствами, о которых сказано в тексте задания.
Заповедник Костомукшский - федеральные охраняемые природные территории на Северо-Западе России, в республике Карелия, на границе с Финляндией.
39. Студенты естественно-географического факультета исследуют видовой состав елово-лиственничных лесов с элементами маньчжурской флоры. Какой из перечисленных заповедников им следует посетить?
Воронежский
Зейский
Таймырский
Астраханский
Ответ и пояснение
Ответ: 2
Пояснение: При выполнения таких заданий необходимо воспользоваться картами атласа 8 класса. На карте "Особо охраняемые территории" можно найти заповедники, указанные в задании. А затем с помощью других тематических карт (природных зон, растительности и животного мира) определить какой из перечисленных заповедников обладает свойствами, о которых сказано в тексте задания.
Зейский заповедник — государственный природный заповедник в Амурской области России. Зейский заповедник - это горы, это ярко выраженные пояса растительности от южных дубово-черноберёзовых лесов до горной тундры.
40. Учёные-биологи должны исследовать места произрастания различных видов древесных и кустарниковых пород, среди которых: сосна крючковатая, пихта кавказская, ель восточная, клён высокогорный, граб кавказский, бук восточный – и места обитания таких уникальных млекопитающих, как тур и зубр. Какой из перечисленных национальных парков им нужно посетить для исследовательской работы?
«Югыд ва»
Гыданский
Командорские острова
Тебердинский
Ответ и пояснение
Ответ: 4
Пояснение: При выполнения таких заданий необходимо воспользоваться картами атласа 8 класса. На карте "Особо охраняемые территории" можно найти заповедники, указанные в задании. А затем с помощью других тематических карт (природных зон, растительности и животного мира) определить какой из перечисленных заповедников обладает свойствами, о которых сказано в тексте задания.
Помимо озер Тебердинский государственный природный биосферный заповедник богат флорой и фауной. Тут растет 500 видов грибов, 750 видов мха и лишайника, 100 видов наземных водорослей. 26 видов включены в Красную книгу России: пион Ватмана, тис ягодный и прочие.
41. Учёные-биологи должны исследовать места обитания популяций овцебыков, белых медведей, некоторых видов птиц. Какой из перечисленных заповедников им нужно посетить для исследовательской работы?
«Остров Врангеля»
Магаданский
Кандалакшский
Печоро-Илычский
Ответ и пояснение
Ответ: 1
Пояснение: При выполнения таких заданий необходимо воспользоваться картами атласа 8 класса. На карте "Особо охраняемые территории" можно найти заповедники, указанные в задании. А затем с помощью других тематических карт (природных зон, растительности и животного мира) определить какой из перечисленных заповедников обладает свойствами, о которых сказано в тексте задания.
«Остров Врангеля» — самый северный природный заповедник России, находящийся на территории Чукотского автономного округа.
42. Группа туристов из Японии хочет своими глазами увидеть лежбище морских котиков. Какую из перечисленных особо охраняемых природных территорий им нужно для этого посетить?
Национальный парк «Командорские острова»
Национальный парк «Куршская коса»
Национальный парк «Гыданский»
Тебердинский национальный парк
Ответ и пояснение
Ответ: 1
Пояснение: При выполнения таких заданий необходимо воспользоваться картами атласа 8 класса. На карте "Особо охраняемые территории" можно найти заповедники, указанные в задании. А затем с помощью других тематических карт (природных зон, растительности и животного мира) определить какой из перечисленных заповедников обладает свойствами, о которых сказано в тексте задания.
Командорские острова расположены в северо-западной части Тихого океана (Тихий океан самый древний океан планеты – он существует с палеозоя). С юга омываются водами Тихого океана, а с севера – водами Берингова моря. Командорский архипелаг – западный блок Алеутской островной дуги.
43. Студенты естественно-географического факультета изучают сохранившиеся участки коренной степной растительности. Какую из перечисленных особо охраняемых природных территорий им следует посетить?
Кандалакшский заповедник
Национальный парк «Гыданский»3
Ростовский заповедник
Национальный парк «Командорские острова»
Ответ и пояснение
Ответ: 3
Пояснение: При выполнения таких заданий необходимо воспользоваться картами атласа 8 класса. На карте "Особо охраняемые территории" можно найти заповедники, указанные в задании. А затем с помощью других тематических карт (природных зон, растительности и животного мира) определить какой из перечисленных заповедников обладает свойствами, о которых сказано в тексте задания.
Ростовский Заповедник. Государственный природный биосферный заповедник. Сохраняет природу степи долины Западного Маныча.
44. Студенты естественно-географического факультета занимаются исследованием дельт рек, расположенных в природной зоне полупустынь и пустынь. Какой из перечисленных заповедников им нужно посетить для исследовательской работы?
Ростовский
Сихотэ-Алинский
Усть-Ленский
Астраханский
Ответ и пояснение
Ответ: 4
Пояснение: При выполнения таких заданий необходимо воспользоваться картами атласа 8 класса. На карте "Особо охраняемые территории" можно найти заповедники, указанные в задании. А затем с помощью других тематических карт (природных зон, растительности и животного мира) определить какой из перечисленных заповедников обладает свойствами, о которых сказано в тексте задания.
Бархан «Большой Брат» — это островок песчаной пустыни с мелким и очень мягким песком, расположенный посреди астраханских степей. При посещении можно увидеть ящериц круглоголовки, которые бегают по бархану в разные стороны.
45. Группа туристов из Италии хочет своими глазами увидеть необычную для них природу российской тундры. Какой из перечисленных заповедников им нужно для этого посетить?
Воронежский
Ненецкий
Мордовский
Астраханский
Ответ и пояснение
Ответ: 2
Пояснение: При выполнения таких заданий необходимо воспользоваться картами атласа 8 класса. На карте "Особо охраняемые территории" можно найти заповедники, указанные в задании. А затем с помощью других тематических карт (природных зон, растительности и животного мира) определить какой из перечисленных заповедников обладает свойствами, о которых сказано в тексте задания.
Единственный в Ненецком автономном округе заповедник «Ненецкий» является эталоном первозданной красоты северных тундр.
46. Группа туристов из Китая хочет своими глазами увидеть необычную для них природу. Какой из перечисленных заповедников им нужно для этого посетить?
Зейский
Сихотэ-Алинский
Буреинский
Большой Арктический
Ответ и пояснение
Ответ: 4
Пояснение: При выполнения таких заданий необходимо воспользоваться картами атласа 8 класса. На карте "Особо охраняемые территории" можно найти заповедники, указанные в задании. А затем с помощью других тематических карт (природных зон, растительности и животного мира) определить какой из перечисленных заповедников обладает свойствами, о которых сказано в тексте задания.
Природа первых трёх заповедников близка к природным условиям Китая, поэтому туристами будет интереснее наблюдать зону тундр Большого Арктического заповедника.
47. Группа школьников из Мурманска хочет своими глазами увидеть необычную для них природу степей и лесостепей средней полосы России. Какой из перечисленных заповедников им нужно для этого посетить?
Кандалакшский
Воронежский
Корякский
Баргузинский
Ответ и пояснение
Ответ: 2
Пояснение: При выполнения таких заданий необходимо воспользоваться картами атласа 8 класса. На карте "Особо охраняемые территории" можно найти заповедники, указанные в задании. А затем с помощью других тематических карт (природных зон, растительности и животного мира) определить какой из перечисленных заповедников обладает свойствами, о которых сказано в тексте задания.
Воронежская область расположена в центре Русской равнины. Ее территория находится в двух природных зонах – лесостепной и степной.
48. Группа студентов из Санкт-Петербурга, проходящих учебную геологическую практику, планирует посетить один из наиболее известных не только в России, но и во всём мире заповедников, на территории которого можно найти около 200 видов минералов. Его называют «музеем в природе». Какой из перечисленных заповедников собрались посетить студенты?
Ильменский
Большой Арктический
Воронежский
Оренбургский
Ответ и пояснение
Ответ: 1
Пояснение: При выполнения таких заданий необходимо воспользоваться картами атласа 8 класса. На карте "Особо охраняемые территории" можно найти заповедники, указанные в задании. А затем с помощью других тематических карт (природных зон, растительности и животного мира) определить какой из перечисленных заповедников обладает свойствами, о которых сказано в тексте задания.
Главное богатство Ильменского заповедника - минералы. На относительно небольшой территории здесь было обнаружено свыше 260 видов минералов. Это один из старейших заповедников страны.
49. Группа студентов географического факультета занимается исследованием экосистем речных дельт в условиях арктического климата. Какой из перечисленных заповедников им необходимо посетить для исследовательской работы?
Путоранский
Магаданский
Усть-Ленский
Астраханский
Ответ и пояснение
Ответ: 3
Пояснение: При выполнения таких заданий необходимо воспользоваться картами атласа 8 класса. На карте "Особо охраняемые территории" можно найти заповедники, указанные в задании. А затем с помощью других тематических карт (природных зон, растительности и животного мира) определить какой из перечисленных заповедников обладает свойствами, о которых сказано в тексте задания.
50. К традиционным занятиям какого из перечисленных народов России относятся промысел морского зверя и резьба по кости?
татары
коми
чукчи
калмыки
Ответ и пояснение
Ответ: 3
Пояснение: Необходимо сопоставить две карты из атласов - карту природных зон и карту расселения народов России. Сделать вывод о том, для какого из перечисленных народов характерны данные традиционные занятия.
Восточную Чукотку часто называют «истинной Чукоткой» — это единственное место в России, где чукчи и эскимосы занимаются охотой на морских животных: китов, моржей и тюленей, а также оленеводством.
51. Традиционным занятием каких из перечисленных народов России является морской зверобойный промысел?
чукчи и эскимосы
карелы и коми
ханты и манси
якуты и эвенки
Ответ и пояснение
Ответ: 3
Пояснение: Необходимо сопоставить две карты из атласов - карту природных зон и карту расселения народов России. Сделать вывод о том, для какого из перечисленных народов характерны данные традиционные занятия.
52. К традиционным занятиям народов какого из перечисленных регионов России относятся пастбищное овцеводство и коневодство?
Республика Карелия
Чукотский АО
Республика Калмыкия
Ненецкий АО
Ответ и пояснение
Ответ: 3
Пояснение: Необходимо сопоставить две карты из атласов - карту природных зон и карту расселения народов России. Сделать вывод о том, для какого из перечисленных народов характерны данные традиционные занятия.
53. К традиционным занятиям какого из перечисленных народов России относятся охота, рыболовство и кочевое оленеводство?
калмыки
эвенки
башкир
мордва
Ответ и пояснение
Ответ: 2
Пояснение: Необходимо сопоставить две карты из атласов - карту природных зон и карту расселения народов России. Сделать вывод о том, для какого из перечисленных народов характерны данные традиционные занятия.
54. К традиционным занятиям какого из перечисленных народов России относятся оленеводство, охота на пушного зверя, рыболовство?
чуваши
ненцы
башкиры
кабардинцы
Ответ и пояснение
Ответ: 2
Пояснение: Необходимо сопоставить две карты из атласов - карту природных зон и карту расселения народов России. Сделать вывод о том, для какого из перечисленных народов характерны данные традиционные занятия.
55. Для сохранения традиционного уклада жизни, традиционных занятий и промыслов каких из перечисленных народов России загрязнение и разрушение окружающей среды под воздействием нефтегазодобывающей промышленности представляет большую опасность?
мордва и чуваши
ханты и манси
кабардинцы и алтайцы
чукчи и карелы
Ответ и пояснение
Ответ: 2
Пояснение: Необходимо сопоставить две карты из атласов - карту природных зон и карту расселения народов России. Сделать вывод о том, для какого из перечисленных народов характерны данные традиционные занятия.
Приобское месторождение — гигантское нефтяное месторождение в России. Расположено в Ханты-Мансийском автономном округе. Государственным балансом запасов полезных ископаемых (нефть) в Ханты- Мансийском автономном округе учтено 455 месторождений с технологическими извлекаемыми запасами нефти.